Texto e sujeito
Retomando pedagogia do
multiletramentos.
Textos contemporâneos são vários são
múltiplos e multi (linguagens, incluindo as digitais e culturas).
· Temáticas.
· Dimensões.
1-relações de produção, contexto
econômico realidade atual valorização de uma politica neoliberal lógica
de mercado. Noção sujeito individualista.
2-pluralismo cívicos, politica cidadã.
3-cultura hídricas.
Texto tem que ter autoria parte as três
dimensões.
Quem sou eu como autor?
Roteiro trabalha com alguns exemplos.
1-texto e sujeito no contexto
publicitário.
2-texto e sujeito no contexto
jornalista
3-texto e sujeito no contexto temático
escolhido.
Conteúdo mobilizado: de textualidade
coerência e coesão,
Referentes.
Determinantes.
► Enunciado e a
enunciação na qual nasce o produto e acontece e constrói o ethos e uma
personalidade que emergido no texto.
► Ethos e que comportam duas
dimensões o autor e o texto.
► Tom e o leitor e a
representação do corpo dos enunciados.
► Fiador tem dimensões físicas,
psíquica onde vi eram representação social valoriza e não valorizados.
► Incorporação pelo
enunciado a conferir o ethos ao seu fiador incorporação em corpo em uma função.
► Justificativa qual e o seu
ethos se você não conhece o seu , como vai adquirir um outro que e aquele
articulado ao contexto acadêmico.
Nessa terceira aula não ficou claro o que são ethos
, enunciação ,tom e fiador. Não entendi muito bem, espero que na
quarta aula a professora Andreia seja mais clara nas explicações .Tivemos que
dizer qual é a diferença dos ethos em dois texto e vamos entrar em debater na
próxima aula sobre o texto ” 11 coisas que vou sentir falta quando meu bebê
nascer”. Espero que seja legal. Tivemos também mais roda de conversa, onde cada
aluno falou sobre o livro que ele mais gostou. Foi muito legal.
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